 记忆英语单词的方法记忆宫殿记忆方法
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cost——价值
分析1：co——可乐（cola）的近似拼写；st——“石头”的拼音首字母；
记忆方法1：可乐和石头，哪个更有价值？
分析2：c——“吃”的拼音首字母；ost——最（most）的近似拼写；
记忆方法2：我们要吃最有价值的食物。
cotton——棉花
分析：cott——大衣（coat）的近似拼写；on——在上面；
记忆方法：大衣的上面有许多棉花。
第二个无助就更是令人头疼了，这些只认识二三百个单词的五年级的孩子，通常认识的单词有半数以上不知如何发音，因此碰到五个字母以上的单词记忆就如同图片记忆一样。但是孩子们还是要继续坚持此种记忆，因为他们已无退路，那就是要升中学了。此番情景酷似中国改革开放之初的，孩子的学习状态最贴切的形容词莫过于，一穷二白！
但是，在真实的课堂上，确有很多孩子有另一番情况，他们对于词汇记忆如数家珍，英语考试成绩也同样排在班级前列，是什么造成了如此大的学习差距？
巧记单词的方法二
同类记忆与比较记忆：同类记忆的涵盖面很广，如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。这样记忆可以辨别词义，准确使用词汇。
联想记忆："联想是钓钩，在茫茫的艺海中，它能准确地钩住你所识记的事物。"联想越丰富，越多彩，记忆的艺术也就越高超。记忆以联想为基础;联想又是记忆的一种方法。联想又分为类似联想、类别联想和词、句、篇联想。
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