 怎样背单词背得更快初中英语单词联系记忆法
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+bra+cad+a+bra=abracadabra类似的还有mahatma=ma+hat+ma
四、添加法：大家知道come 是来的意思，那comet 是什么意思？ come加了一个t,★我们注意t是“天”的第一个声母，所以咒语就是 【来自天外的是彗星】 『come+t=comet』
五、分割法：beeline,这个单词就字面看，我们人士bee和line，蜜蜂，线，我们加入咒语：【蜜蜂走的线是直线】bee+line=beeline(直线），我们不去管蜜蜂是不是走直线，但是beeline就是直线的意思。 类似的还有carrot carpet sesame sickle
词汇的学习
词汇学习是指在词汇积累的基础上，深入准确地理解词义，练习正确使用词汇。
（二）将单词盘"活"
词汇的词义和使用并不是单一的，应该知其一、知其二、甚至知其三。关键是要把记住的单词"盘活"。比如：interest一词，即可作动词也可作名词，最初接触的是be interested in这种搭配，而作名词时，则有take interest in something的说法。另外，在表达中会遇到因为词性与句子成分搭配问题而卡壳的现象，这时就要试看能否用该词的其它词性来表达，如：virtuous，利用He is a man of virtue的结构，就可能越过因一时想不出virtue的形容词形式而造成的表达障碍。盘活单词会增强表达的自由性，提高语言运用能力。
那么，如何判断哪些词要在广度上下工夫，哪些词又要在深度上下工夫呢？许多学习者往往一看到拼写很长的词语心里就犯嘀咕，觉得不好掌握，实则不然。专家研究发现，真正难以掌握的并不是这些“大高个”，而恰恰是很多人觉得简单得不能再简单的“小个子”。仔细想来，这话不无道理。不是吗？很多“大高个”的意义和用法都很简单，加之因其“身材高大”能给人留下深刻印象的先天优势，这些词是很容易混个脸儿熟的，而且往往混个脸熟也就够了。例如，enthusiasm, entertainment, telecommunications这些词都可以说是些“大高个”，但是却很好掌握。
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