 初中生怎样背单词快速记英语单词法
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联想原则
这种原则适合那些屡记屡忘，屡忘屡记仍然很容易遗忘的单词。有些联想是比较合情理的，有的联想是比较怪诞的。比如通过词中词、分解、组合、词缀、等方法把已学过的单词和生词联想起来是一种比较合情理的办法。其实我们上面讲的对比原则就是建立在联想的基础上的。先端详生词，然后联想到自己似曾背过的单词，这样才能找出来加以对比记忆。另外，联想相关领域的知识也是一种途径。有的同学老把if only 和only if 搞混淆了。其实稍加联想就不会记错。联想到if开头是虚拟语气的象征，所以if only一定是虚拟的，那么only if 是表条件的就自然记住了。
在英语中常常是以音来表达一种事物，如：bee 就是模仿蜜蜂飞行时的声音。英语中有好多名词都是如此。因为英语是由字母组成的，而字母正是与音节对应的。比如，一个陌生的英语单词，我们看它的字母拼写，就可能会读，但你很难猜出它的确切含义，越是短的单词，越是如此。这与我们的母语——汉语有本质区别。
◆表音语言与表意语言的不同
我们所使用的汉语有几千年的形成发展历史，传说“仓颉造字，天雨粟，鬼夜哭”。事实上汉字已有五千年的历史，它是由记事符号和记事图画演变而成。汉字的构成主要有三种方法：
记忆是智慧之母。英国哲学家培根说过：“一切知识只不过是记忆”。当代法国人总结出一个公式：记忆=成才，记忆就是知识的化身。记忆的好坏直接影响信息提取的质量。有的学生说，明明记住了的单词，为什么过了两天就忘掉了。从心理学的角度讲，这不是真正的记忆，是一种“假记忆”。因为真正要学会一个单词要符合9个条件：
（1）正确地发音；
（2）能拼写正确；
（3）知道它的词性；
（4）能认出它的书写和口语形式；
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