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但是，在日常生活中，我们常常发现有很多学习者在学习英语尤其是记忆英语单词的过程中不重视语音和朗读，记忆单词时常常音形脱节，一个字母一个字母的背记。比如有的人在记忆"chimney"(烟囱、烟道)一词时，不停地默念"c-h-i-m-n-e-y"，但是却一直没有注意它的正确读音，用这种方法记忆英语单词，很难真正掌握英语。
学习词汇有一些窍门。有的同学喜欢按照《高考词汇手册》来背单词，实际上这种方法并不科学。词汇手册上的单词按字母顺序排列，上一个词和下一个词没有什么联系。最好的方法是按照课文背单词，词不离句，句不离文。所有词汇都密切相联，背起来自然会事半功倍。在具体背单词时，最好三课三课地背：第一天背1、2、3课的词汇，第二天背2、3、4课的词汇，第三天背3、4、5课的词汇，这样可以一边背一边复习，不断巩固和提高。
知识精加工方法
英语单词的识记过程就是信息储存和检索的过程，认知心理学认为，任何记忆将随着加工次数的增多而增进，因为多次加工可以为回忆提供更多的检索路线，加工越充分，记忆效果越好，即记忆与信息加工的质量成密切正相关。为此，在词汇总复习时要求学生们就大纲必须掌握的词汇进行精加工，即单词发音、拼写、语法范畴、语境意义及其纵横聚合关系等。学生通过自主地系统地精加工过程形成了知识网络，激活了深层记忆。如：复习gather就回忆词义相近的collect，根据各词运用范围和搭配习惯找出它们之间的语义相似点和差异。如：
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