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转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：
picture(n)画-picture(v)描绘
water(N)水--water（v) 浇水
2）派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：
happy--unhappy（加前缀）happiness（加后缀）
3）合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：
wood（木）＋cut（刻）--woodcut（木刻）
pea(豌豆）＋nuts（坚果）-- peanut（花生）
这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。
组合排列法
主要是简化单词的拼写，重新组合，有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合，简化记忆程序，从而使它变得有趣、生动。
如：把“sign”(记号)中的“咖”变成。ing。，重新组合成。sing’(唱歌)，然后用。sing”记住。sign。；把。ear”(耳朵)中的“e。放在。ar”后，重新组合成。are“(是)，然后用。are。记住“ear”；把。leak”(泄漏)中的。e。放在。k”后，重新组合成。lake”(湖)，然后用。lake”记住。leak”；把“evil4(邪恶)这个单词整个翻转过采，重新组合成“live”(居住)，然后用。
找出词汇表中的相反词。如：west, east；brother, sister；stand, lie等。
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7． 找出词汇表中的同类词，这也便于尽快记住。如表示颜色的词；水果；人体的各部分名称等。
8． 学习相关的词。如：white, whiten和whitish等。
9． 找出词汇表中词性相同的词。如：动词、名词、形容词等
二、 间接法
直接法学习词汇主要靠记忆，而间接法学习词汇主要通过读和听。用间接法学单词，学习者的注意力应放在语言的其他方面，而不是词汇本身上，如强调理解、传递信息等。
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