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通过此法来掌握词汇,既有助于记住单词本身的拼写、拼读,又可同时熟悉词的词义、词性、用法和 搭配,比孤立地背记单词效果要好。
二、同类记忆法。 将同类词汇收集在一起,同时背记。注意,同类词汇与同义词不同:同义词是指意思相同,而同类词 是指基本属性相同、具体意义的层次,级别或范围不同的一类词汇。
那么应该怎样记忆单词又应该怎样做才能扩大词汇量呢? 1 熟记课本上出现的单词 目前各高校使用的英语教材内容都很新颖,词汇量适中,也出现了许多新词。这有利于学生开阔视野,而且每一课课后出现的单词也基本上都是四级和六级考试大纲中包括的单词,这对学生应试也很有利。在熟记了这些单词后,再辅助以课后的练习,能达到事半功倍的效果。而且学生在背了这些单词后,在该学期的期末考试中基本也都能将这些学过的单词加以有效利用,这就能进一步的激发学生背单词的兴趣,使他们能真正从书本上受益。
那么,如何才能用最少的时间记忆最多的单词呢?万学海文英语教研室通过多年经验总结很多同学平时词汇书背得很熟,上了考场却有如下几种反应:(1)这个词我背过;(2)我知道这个词在词汇书第几页;(3)这个词上面和下面的词我都记得;(4)我忘了这个词什么意思了。究其原因,在于只按照一种顺序背单词。背单词应该按照三种顺序:正序记忆、逆序记忆和乱序记忆。第一遍背单词可以正序记忆,从第一页看到第十页。第二遍背单词应该采用逆序记忆,从第十页最后一个单词倒着往前背。从第三遍开始进行乱序记忆,从第五、八页等开始,先往前背,后往后背,这样才能建立对应关系,彻底记住单词。可以找一张白纸,在左上方挖一个小洞,够露出一个英文单词即可。每次背完一页后,利用这张纸自查。看着英文单词能说出中文意思就过,说不出来则需要继续强化。
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