怎么记单词最高效速背单词法 下载地址: 点击下载 内容预览 应该怎样记单词yours.mp4 应该怎样记单词yourself.mp4 应该怎样记单词himself.mp4 应该怎样记单词herself.mp4 应该怎样记单词ourselves.mp4 应该怎样记单词myself.mp4 应该怎样记单词oneself.mp4 应该怎样记单词whoever.mp4 应该怎样记单词none.mp4 应该怎样记单词everything.mp4 应该怎样记单词someone.mp4 应该怎样记单词somebody.mp4 应该怎样记单词something.mp4 应该怎样记单词you.mp4 应该怎样记单词anything.mp4 应该怎样记单词what.mp4 应该怎样记单词who.mp4 应该怎样记单词whom.mp4 应该怎样记单词whose.mp4 应该怎样记单词nobody.mp4 应该怎样记单词him.mp4 应该怎样记单词themselves.mp4 应该怎样记单词he.mp4 应该怎样记单词them.mp4 应该怎样记单词it.mp4 应该怎样记单词id(idem).mp4 应该怎样记单词us.mp4 应该怎样记单词we.mp4 应该怎样记单词whatever.mp4 应该怎样记单词this.mp4 音义联想法 世界上任何民族的语言,都存在一些模拟大自然声响的拟声词。例如,汉语中有模拟狗叫的"汪汪"声、模拟物体坍塌的"哗啦"声和模拟敲锣的"当当"声。英语中不仅有拟声词,而且还有音译词,它们和汉词中的拟声词一样,其发音与词义有着紧密的联系,易于联想便于记忆。受拟声词和音译词记忆效果的启发,我们可以有意识地利用汉语的发音模拟英语单词的读音,并将单词的读音与其词义联想起来进行记忆,这种方法叫做音义联想法或者谐音法。该法能达到闻其声知其义的效果,读过两遍即可做到过"耳"不忘。使用音义联想法时必须注意1)掌握国际音标的准确拼读。(2)要因词施用,不可勉强而为。(3)只把谐音作为记忆单词的辅助手段和提示线索,不依赖谐音拼读单词。
猜词法策略 猜词策略指学生在外语阅读过程中遇到生词时所采用的猜测词义的手段,比如借助词缀变化和上下文。刘津开通过大量研究证明,学生的猜词能力既受其外语水平影响又相对独立于其外语水平。 在词汇教学中,教师可以指导学生根据上下文逻辑(如因果关系)推断生词的含义;也可以指导学生运用句法结构常识和构词法知识来猜测生词的含义;还可以指导学生根据所读内容的背景知识推侧生词的含义。学生还可用定义线索、解释线索、经验线索、同义、反义等方法猜测词义。学生猜出词义后,教师再指导学生联系原文,看其是否适合本段或整体内容。
词群记忆法。Abandon和abandonment(放弃),agGREgate和 agGREgation(集合), assume assumption(假设),attach/attached/attachment(附件)等等大量的词群,意思相同,词性不一样,只需记一个词即可,一般建议大家记忆其动词,了解动词的衍生词即可。 四、联想记忆法。不知大家是否仍然记得我们第一次学英文,还不会音标时,是如何记住某个英文单词或短语的发音的。我们用的是中文谐音帮助记忆—多么可爱的记忆方法,但只要能记住单词的方法就是好方法。
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