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Wallace(1982)曾指出,掌握一个单词就意味着:(1)识别其书面和口头形式;(2)随时回忆起该单词;(3)与适当的物体或概念联系起来;(4)以适当的语法形式使用该单词;(5)在正确的搭配中使用该单词;(6)按适当的正确程度应用该单词;(7)口头上正确地拼读该单词;(8)书写中正确地拼写单词;(9)意识到该词的引申意义。从这个意义上说,学生们真正掌握的单词相当有限。
因此,词汇学习首先要弄清哪些词汇“知其相貌”即可,哪些则须“熟其脾性”。换言之,“知其相貌”是指在学习用法单一的词汇时要在广度上下工夫,即要广泛涉猎,多混一些熟面孔;“熟其脾性”则意味着在学习用法复杂的词汇时要在深度上下工夫,深入探查其用法以求通达。
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