 怎么背单词才能又快又好记得往记单词诀窍
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由艾宾浩斯遗忘曲线可知,遗忘的数量是先多后少，遗忘的速度是先快后慢。遗忘规律的发现，使及时复习成为巩固学习成果、抑制遗忘的首选策略。遗忘开始于学习结束，在开始之初是十分迅速的。因此，对于新学内容应当抓紧复习；否则，时间间隔越长，重新学习所需的代价也就越高。
我们都希望记忆单词能达到理想曲线状态，但实际效果却如遗忘曲线显示的那样。如果按抗遗忘记忆法(详见学习指南)学习，改变从头读到尾的粗放型大循环记忆方式，每次的提前复习都使单词在大脑中的印象延续(见学习曲线)，最后的实际效果便如抗遗忘曲线所示，保持量显然得以大幅度提高。
实际教学中，可以见到单词拼写与读音脱离，口拼与手写脱离，单词注音与识记脱离；有的教师为了帮助学生摆脱困境，要求学生抄lO遍，甚至几十遍单词：有的学生复习词汇时，只背诵英语词汇表，在口语交际或书面表达时，常常是汉语式的英语等等现象，这些是英语词汇识记教学的误区所在。教师应该让学生明白：课文所附的词汇表只是帮助理解课文的工具，不能把背词汇表看作是积累词汇的手段，能否走出词汇教学的误区，是决定英语教学成败的关键。笔者根据多年的教学实践，认为可以从以下几个方面改进词汇教学。
slope
n. ①倾斜；坡度；斜度
There is always a certain slope in a ship's deck．
船的甲板总有几分倾斜。
②斜面；斜坡
We climbed the steep slope of the hill．
我们爬了那座陡峭的倾坡。
vi.倾斜。
The railroad slopes up slightly at this point．
铁路在此处有轻微的倾斜。
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