 有趣的英语记单词方法英语单词如何记
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幽默趣味法
用这种方法可以记住一些特殊的单词。如名词单数形式变复数形式中以 o 结尾的, 有的加es, 有的加s。 学生记不住到底哪些该加es, 哪些该加s，初中阶段所学的以o结尾的加es变复数的只有4个单词, 我们可以总结为 “两人两菜”。“两人”是hero(英雄), Negro(黑人)。“两菜”指potato(土豆), tomato(西红柿), 还可以把这四个单词变成一句话来记: “黑人英雄爱吃西红柿和土豆。” 再如记同音异形词可以放在一起记, 例如No know(不知道), See sea(看见大海) , Sun son(太阳儿子)等。
适当使用工具书
精读课和泛读课的课文后大都有生词表，指出该词在本文中的词义，这可以帮助学生学习词汇，理解课文。但这种“一对一”的生词表不利于对词汇的全面理解和长时记忆。所以在学习词汇的过程中，建议学员适当使用词典。学员可精选一部分重点词汇查词典，同时将自己感兴趣的例句记录下来。也可围绕该词的不同含义和用法组织一组句子、顺口溜或短文。这样，积累多了，就会形成一个理解和记忆的“磁场”，对词汇的加工有一定的深度和广度，有利于长期记忆和灵活运用。
记忆方法一：利用词形变化记忆词汇
学习英语离不开记忆。但应讲究方法，比较科学的方法是解析字形、分析词意，研究单词的构造。
1．缀合法
英语单词是由一个或若干个词素组成。词素是用来构成一个词的有意义的、不能再分割的最小的语言单位。从词素在单词中所含的意义看，一类词素是一个单词的核心，含有明确的主要意义，表达一个词的基本意义，这类词素就是词根，这类词素含有一定的意义，但在词中只表达次要意义，这类词素就是词缀。词根是一个词去掉前缀、后缀后再不能分割的最核心的部分，它揭示某一个词最基本的意义。同一词根构成的词，其基本意义相同。
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