 记英语单词怎么记中文记忆单词好方法
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对有一定基础但并非高手的成年人，其学习方法最好向较高智能的中学生看齐：以单元或整本书为单位来认识单词，在学习前就集中认识相关章节的单词。注意是认识而不是默写，然后高频度地朗读课文，经常接触这些单词。如果是英语高手，即使按照下述的机械记忆法，也能过单词关。
可以将背诵单词的方法大致分为两类：一类是传统的机械记忆，一类是褒贬不一的形象记忆。当然，这两者不是绝对排斥的。传统的机械记忆法，包括构词记忆法、阅读记忆法、协同记忆法、分类记忆法、循环记忆法等。构词记忆法分析单词的构成成份，辨识其中的词根或词缀，在掌握词根或词缀的前提下，可以触类旁通，以一当十。阅读记忆法就是通过大量和反复的阅读掌握词汇。协同记忆法强调手眼耳多种感官并用。分类记忆法是将同一类属或相似意义的词划分到同一类，集中背诵。循环记忆是根据艾宾浩斯的遗忘曲线编排记忆内容和进度，以达到减缓遗忘速度的目的。除此之外，黎学智的逻辑记忆法和星火式记忆法（各大书店有相关的学习资料）也是常见的方法。单独强调一种方法都有一些学究气（即研究者沉溺于自己的理论体系中，忽视用户的实际需求），读者需要明察。如果您要用传统的方法记忆大量单词，必须要有足够的时间、精力和周密的计划，否则很容易产生挫败感。建议按照下属步骤进行：
三、情非得已—— 大话理论依据
1．客观因素
从心理学角度来看：遗忘是难以避免的现象，而初中生记忆发展的一般特点是：无意注意占主导发展到有意注意占主导；初中低年级学生运用机械识记的方法多：初中生长时记忆能力低等。这些特点作用下造成遗忘率高。
2．超级链接—— 浅谈记忆策略在初中英语词汇教学中的应用
1)强强联合，融多种记忆策略于教学中记忆策略有很多种，但它并不是孤立的。如果要达到一定效果． 应该运用多种记忆方法，实践强强联合。如用新颖方式呈现新词，吸引学生的注意力，再用切音教学法将单词拆分，最后用熟悉词策略让学生记忆其拼写。
阅读法
学习英语词汇不是单靠教师课堂的讲解就能解决问题的．更多的t作需要学生在课后自觉进行。通过阅读不仅可以使学生在读文章的过程中了解新词．而且可以锻炼学生在具体篇章当中运用上下文语境以及英语构词法的知识探索新词释义的能力。同时．学生通过课外阅读可以极大地开阔眼界，了解社会经济、政治、文化诸多方面的信息。
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