 小学三年级英语单词怎么记得快怎样快速记忆东西
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确定目标。根据自己的实际情况和近期内的需要，确定需要背诵的单词范围和时限。如果是想考四级，就把目标确定在四级单词上。否则，如果好高骛远的话，会因为单词的孤军深入（缺乏阅读、语法、作文等配套训练）而损兵折将，导致记忆大量流失。
2、选择适当的单词表（3000词左右为宜）。这个单词表应该是这样的：单词排列清晰，有国际音标，有最常用的汉语注释（一般是一到三个注释，不超过五个）。不要选择花里胡哨的字典、英汉双解、附有大量解释、同义反义、例句等分散注意力的单词表。
总之，记忆单词应采取多种方法，既有记忆成批单词的方法，也有记忆一个个单词的方法，但都要按照科学的规律记忆，避免死记硬背。在教学中以适当集中反复循环为主导思想，采取单元超前集中，新旧单元俩俩集中，期中期未综合集中，以达到学生对单词的掌握。识记单词是重要的教学手段之一，并不是教学目的。教学的目的是使学生具备初步运用英语的能力。识记单词和语言运用是相辅相成的，通过集中识记反复循环记忆单词为语言运用打基础，而语言运用又促进了单词识记，使之产生良性循环，最终实现教学目的。
除以上所谈到的四中方法外， 针对不同的单词我们还可以灵活地运用其他记忆方法， 如分解记忆、归类记忆、图表记忆、卡片记忆等。总之，无论是教师在词汇教学上， 还是学生在词汇学习过程中， 都应该应用行之有效的方法， 变“死记” 为“巧记”， 从而通过长期的积累， 最终能够及时准确地理解英语语言信息， 灵活生动地用英语来表达思想、进行交流， 真正实现学习英语的目的。
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