 三年级英语单词怎么背英语高效记忆
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阅读背词。有的教师认为，只要学员把一篇文章读熟，或者干脆背下来，文中的词汇也就算记住了。这种方法对提高英语水平很有帮助，但就背单词而言，难免有高射炮打蚊子之嫌，同样不适合大面积快速记忆英语词汇。
以上这三种记忆方法，从一定意义上说，都是机械记忆。古代为科举而读书的文人，只能摇头晃脑、死记硬背四书五经。而身处21世纪的我们，还在用这些老祖宗的方法背单词，实在是可悲啊！
此外，用构词法背单词可能是大家采用较多的方法。这种方法比死记硬背要科学得多，效率也高得多，但是适用范围比较有限。
有的学生整天拿着词汇书背单词，但由于记忆词汇方法不对或不很有效，费了很多时间和很大精力却往往是事半功倍。久而久之，有的学生就失去了学习英语和学好英语的兴趣．由此可见，词汇量是影响学生学习英语积极性的一个很重要的因素之一．这就要求教师在英语教学中要教给学生怎样有效的记忆单词的方法：也就是我们常说的教师要做到授之以渔，而不是授之以鱼．教师要在英语教学中加强词汇教学，帮助学生突破词汇关：要一改传统记忆词汇的方法．传统记忆词汇的方法打比喻就是“和尚念经式”即边读边写边记的方法．这种方法是一种记忆词汇的方法而且长期被人们使用，但它不是一种有效记忆词汇的方法．根据自己的教学实际以及大家公认的较为有效的记忆词汇方法有以下几种：
词汇记忆的重要性
英语是由语音、词汇和语法构成的。词汇作为语言的三大构成要素之一，包括读音、书写形式、词意及词的搭配用法等几个方面。词汇的学习是语言学习的一个非常重要的内容。词汇量的大小直接决定着语言水平的高低。语言学家Wilkins有一句名言：“没有语法只能传达很少的信息，没有词汇则什么也无法传达。”不掌握一定数量的词汇，就无法运用语言进行交流。现在，大学英语学习者都知道一句话：要想通过四六级考试，就必须经过三部曲：词汇一听力一历年考试真题。的确，词汇是语言的砖石。语言学家Laufer通过调查发现，外语学习者如拥有5000词汇量，阅读正确率可达56％，词汇量6400，阅读正确率63％，5000词汇量是个阅读所需词汇量的下限。因此，词汇的学习和记忆很重要，然而对绝大多数学生而言，特别是非语言专业者而言，它却是最大的障碍。
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