小学英语单词怎么背诵快小学生记英语单词的好方法

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词汇教学活动方法很多，关键在于我们要用好这些方法、用活这些方法。在教授学生背单词时不能墨守成规，使词汇教学活动变得枯燥、呆板而没有新意，要力求创新。我们要用好学生的记忆、遗忘规律调动学生的多种感官来提高单词的识记效果，并通过不断强化练习来防止遗忘，达到温故知新、熟能生巧的效果。语言学家博林格曾说过，任何一个掌握了一门外语的人都清楚的知道，主要时间都是花在掌握这门语言的词汇上面，他还指出词汇中的信息量大大超过了语言中其他任何部分的信息。总之，单词背诵是要花时间的，但单词的学习也并不像大家所想的那么枯燥无味．where there is a way，there is a will，只要掌握了一定的方法，再加上勤奋努力，一定可以过词汇关。那样就会使学生学得轻松，用得轻松，而我们老师更是能教得轻松，那样中学英语词汇教学必然会取得突破性的进展。

借用外来语主要有两种方式，一是直接借用，也就是将外来词的拼写及意义同时借人英语，保持原本语言的发音。例如：Tsunami(日语)海啸，visa(法语)签证，Sushi(日语)寿司，Kung—fu(汉语)功夫。二是间接借用，就是指将外来词借入英语后随着社会的发展已经逐渐成为社会生活中不可缺乏的词汇，而且在发音和拼写上已英语化了。如：来自法语government，treaty，complaint，council，parliament；来自拉丁语的include，necessary，prevent，offence，negotiate等等。这些词除非追究其词源，否则人们根本不会感到它们是外来词。事实上，任何有生机的语言都不回避与其他语言的接触和融合，英语当然也是如此。借用外来语体现一种语言以开放的态度丰富自己的气度，同时也体现了科技交流、文化融合的发展趋势。