 英语单词怎么背都背不下来怎么办快速学好英语的方法
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例：bean豆↔pea豌豆；blood血水↔flood洪水；safe安全↔save救
father父亲↔pater(俚语)父亲↔patron赞助人↔patriot爱国者；
foot脚↔boot靴子、（计算机）启动
c↔s↔z↔x↔k↔g↔q(u)（↔ct↔ght↔ch↔tch↔h↔th↔ck↔sc）
例：act行动↔agent代理；cut切↔short短的；
Nox [罗神]诺克斯(司夜女神) ↔night夜晚
lock锁↔link链环↔lace系带
词汇是英语学习中非常重要的环节
总之，英语教学中应结合职高学生生理和心理特点，不同的单词采用不同的学法技巧，利用一切可利用的机会，在语境中通过听、说、读、写同步并进的方式对所学单词巩固记忆，这样词汇学习必会出现突破性的进展，从而使英语学习不只停留于知识的表面理解和运用，以真正达到学习语言的交际目的。
如果不能激发学生对学习英语的兴趣和自觉性，那么什么努力都是无用功。词汇的学习贵在坚持，要求学生凭借意志努力记忆单词。有了这一前提，再教授各种学习、记忆和运用词汇的方法必能收到事半功倍的效果。
把好词汇教学关
1．教师可利用单词的音、形、义要求学生正确发音，注意拼写规则、构词法等；提倡读、写、听三者结合以及利用词汇的内在联系组织识记材料，增强学生的记忆效果；在要求提高教学质量的同时．改变单纯知识传递的教学方式。
2．词汇教学应遵循“因材施教”和“因地制宜”的原则。在统一的教材和教学要求的情况下，词汇教学应分层实施，分类推进，激发学生进行发散思维，使不同层次的学生均有更高层次的学习动机，让学生“能走就走，能飞就飞”．以发展学生的智力和个性。
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