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definition n.定义，确实，清晰度
记忆方法：define的名词形式 —ition是名词后缀表“行为的结果”
delete vt.删除；擦掉
记忆方法：计算机键盘上的“删除”键
delicious a.美味的，怡人的
记忆方法：底里歇斯——(摇滚乐)歇斯底里，有些人却视之怡人的美味的
delivery n.投递；交付；分娩
记单词不是一朝一夕的事情，不能一蹴而就，要坚持不懈地努力．正如爱迪生所说：“一个人要想成功，就要以恒心为良友，以谨慎为兄弟，以经验为参谋，以希望为哨兵。”
1．提高学生学习词汇的兴趣。
众所周知，兴趣是最好的老师。要让学生学好词汇．就要让学生对词汇学习产生兴趣。教师首先要增强自己的魅力指数，用生动活泼的方式来教学生。多用肢体语言．让学生喜欢上自己的课。教师可以运用灵活的方式创设语言环境．培养学生学习兴趣。比如．教师可以把学生分成几个小组．让小组之间进行单词接力比赛。又如，教师可以给学生几个单词．让学生根据单词编故事。这样可以加深学生的印象。学生学习的热情也会很高。
创设真实情境。开展交际活动
在复习课上，可针对刚学过的新词，创设情境，开展语言交际活动。也可放映和所教授词汇相关的多媒体资料，或向学生展示相关的图片等，鼓励学生用所学过的单词进行简单对话。在这个过程中，教师要注意调节课堂气氛，首先把要复习的词汇写在黑板上，或采取别的方法不断提醒学生尽量运用已学过的词汇。
将互动教学融人英语词汇教学，把机械讲解、操练词汇变成了灵活应用的过程，符合学习过程中必须的循环记忆理论。学生通过对所学材料的联系活动，完成了许多次的反复学习，巩固了记忆并掌握了词汇，从而大大地缩小了遗忘的可能性，实际表达能力也能得到锻炼提高。
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