 背英语单词软件 配图_toefl词汇记忆
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记忆方法：circum＝around fer＝carry ence名词后缀 围绕走一圈的东西——圆周
circumstance n.［pl.］情况，环境；境遇
记忆方法：词根：circum＝around 词根：stance＝stand 站 站在周围的东西——环境，况
clarify vt.澄清，阐明
记忆方法：词根clar——clear清晰-ify动词后缀： 使………clarify 使清晰——澄清、阐明
classification n.分类；分级；分类法
记忆方法：class 等级、类别fication 读音近似“会开心”分类会开心，因为分类后记忆易
策略十：保证休息和营养
保证足够有效的睡眠、适当的文娱体育活动、平衡的饮食营养和良好的吸收，从而保证脑细胞突触增生的物质条件。人脑的惰性脑细胞的突触增生过程必须在睡眠状态下进行，如果睡眠不足，则会严重影响获得长期记忆的能力。
一、丰，学生情绪记忆的经验，培养学习兴趣
情绪、情感的信号功能是指个体以体验方式表达出自己对周围事物的认知，并对他人施加一定的影响。人的情绪、情感一旦和有关事物结合起来，就会在头脑中形成该事物的具有情感色彩的记忆映象.心理学家研究了英语使用者的交往现象后发现，在日常生活中，55%的信息是靠非言语表情传递的，因此，我们在教学中对于重点记忆的内容，采用领首、微笑及其他动作表情，有助于丰富学生情绪记忆的经验，强化记忆效果。教师要善于启发学生的兴趣，激发学生求知欲，善于把学生短暂兴趣引向稳定的乐趣、志趣，并且要扩大学生的兴趣，让学生树立起学好英语的信心，这是保证良好记忆的先决条件。为了使学生保持良好的学习兴趣，应坚持始终如一的学习习惯。每天课程内容再多，也应检查督促英语单词的记忆.为了防止学生在记忆英语单词时记得快、忘得也快的间题，可训练学生在背诵单词之后，再加上一段时间的超量学习，效果更佳。
英语词汇学习的难度大大超过其他方面的学习，学生只有对英语词汇有了．浓厚的兴趣．才能提高学习的自觉性、主动性，克服学习过程中的各种困难，兴致勃勃地潜心学习、探求。学习兴趣的培养与教师的积极引导和教学艺术是分不开的，教师应根据英语学科的特点和学生年龄的特征。采用灵活多样的教学手段和教学方法，创设丰富多彩的教学情景，用教育的艺术把学生的兴趣和注意力引向英语词汇学习领域，用兴趣的火花去点然智慧之火。为此，教师需要坚持注重创设最佳学习状态。注重语言交际功能，发挥学生主体作用，激励创新思维发展。形成自己英语教学的特色。不断激发学生学习英语词汇的兴趣。
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