 背英语单词软件排行榜_小学生单词记忆法
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anchor n.锚 vi.抛锚，停泊
记忆方法：俺渴——抛锚停泊，让俺喝点水
annoy vt.使恼怒；打搅
记忆方法：暗恼——使恼怒
annual a.每年的 n.年报
记忆方法：an + nu （音近new） + al:形容词后缀
a new year ——每年的新年你都会订阅年报
apparatus n.器械，器具，设备
寓教于乐，培养兴趣
歌德曾经说过，“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。 由此可见，培养学习英语的兴趣才是最好的方式。小学生年龄小，注意力集中时间短，但可塑性强。各种游戏、比赛、歌曲、吟颂等活动都能调动起学生们的兴趣，因此在教授单词的时候，适当运用这些方式，有利于激发学生的兴趣。比如，我们曾经做过这样一个游戏，我来讲述一个故事场景．让孩子们用笔和纸来绘出故事中出现的场景或事物，并且进行评分比赛，看哪个孩子画的正确，画的形象。
由此可见，不熟练掌握词汇，就不可能掌握一种语言。一个人所掌握的词汇量的多少与词汇记忆的牢固与否，都直接地影响其语言技能的发挥和语言表达能力，进而影响其思想表达的丰富与准确程度。从这个意义上来讲，词汇的掌握状况就代表了外语水平和外语的运用水平。因此，英语词汇学习策略成为二语习得研究者和英语教师一直关注的问题。
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