 英语单词记忆法软件下载_小学英语单词记忆方法
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大多数的单词书，都将科学背单词的方法指向一处-词根词缀法。但问题是，这些书仅仅将此法当成一种点缀，而忽视了它的真正重要地位。拿汉语的词汇来举一个例子，“仙”这个词，我们看到左半边是单人旁，就下意识的知道它与人有关，如果加个病字框，“疝”，它就变成了与疾病相关，那么如果加个火字旁，灿，我们就知道它跟火焰有关。英语中，词根词缀的重要性更胜之。因为中文中的偏旁部首并不全部表意，分为形旁和意旁。而英文拼音文字的特性，所有意群，即表音又表意。
采用“词不离景”的方法学习和巩固
英语中的任何一个单词必须在特定的语言环境中才会有它确定的含义。如果离开了具体的句子或上下文，我们是无法理解其词义的。因此，我们在学习和记忆每个单词时，千万不要孤立地学和记，必须与它的情景联系起来。
四、多进行听力训练
经常进行大量的听力练习也能够增加词汇的重复率。听有精听和泛听之分。泛听能够让经常用到的词在你得耳边非常清晰，让你模模糊糊听到一个音就能反应出它是什么意思。这便是我们常说的语感。泛听最好是一有机会就听。比如多收听VOA、BBC、ABC或CBC等实时英语广播节目。精听的意义在于找出你没听清的那些词，也就是你背过但还不熟悉的单词。最好别拿英语广播当自己的听力教材，那只能当泛听用的。现在的网络资源比较丰富，可以从网络上下载相应的mp3听力材料，一丝不苟、循序渐进地听。
从语音的角度看
首先，我们在平时看或听英语的过程中，遇到不认识的单词，先不要急于查字典，而是根据上下文猜测其意，或根据其读法将本词按照语音习惯拼出来猜测，最后再查字典核对自己的拼写是否有误。这样既提高了我们对英语的阅读和听力能力，又扩大了我们的英语词汇量。
其次，英语中有些词是通过声音的模仿构成的，称为拟声构词（onomatopoeia）。英语中声音与动作发生联想的词很多， 如dither, tremble, dodder, toddle,quiver, slink, slither, slouch, wriggle, squirm等。再次，有些英语单词代表不同的意义却具有相同的语音外壳。如同音异义词（homophones），sight, site,cite 这三个词发音相同?sait?，但表示三个不同意义：“视力”、“场所”、“引证”。又如vain, vein, vane 分别代表“徒然的”、“静脉”和“风向标”三个不同意义，但三者只有同一个语音外壳?vein?。还有air—heir,sea—see, ore—oar, sent—cent—scent 等。因此，我们应将单词根据其语音形式积极地进行归类以便于记忆。
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