 英语单词记忆口诀软件_初中背单词的app
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读，听完之后我们大致能清楚它们的发音，我们要大声的朗读出来，这样我们对这些单词又进行了下一步的了解。
写，读完之后我们要拿起笔，写一下单词，这样会让我们记住的更加深刻。
背，经过了上面的三个过程，我们背的过程自然而然的也就完成了。(在背英语单词的时候，我们千万要记住不要死记硬背，在听说读写的过程后最好要看单词下面的例句，这样能帮助你更好的理解单词，加深记忆)。
上面的步骤全都完成之后，我们要适当的进行复习工作，我们用复读机来给自己听写，在听写的过程中，你要回顾单词的汉语意义。和英语的拼写顺序，遇到不会的不要立即停下来，记住顺序，把记不住的单词额外的记到另外的本子上，作为自己的第二单词本。然后再用来重点记忆。
更好的办法就是：
第一步，准备工作：准备若干张小纸条，数目由您要记忆的单词数来决定，用于写您要记忆的英语单词，原则上每张纸条只写一个单词；准备好30个小纸盒子，第1个盒子存放今天学习与复习的单词，第2个盒子存放明天复习的单词... ...，依次类推，第30个盒子存放第30天复习的单词。
第二步，添加新单词：每天把220个新单词写成条子放在盒子1中(如果您想多学可以多放点，想少学点也可以少放点)，同时把盒子2的单词放到盒子1中，把盒子3的单词放在盒子2中... ...，依次类推。
（3）职业学校学生不妨从自己的兴趣爱好入手，先找到自己学习英语的“兴奋点”。职业学校学生通常比普通学校学生更容易有自己的爱好和专长以及明显的个性特征，所以，英语单词的学习不妨可以从学生感兴趣的地方入手，在“兴奋点”处积累词汇量，从而改变学生因基础差而对英语单词的学习充满畏惧的心理状态，激发学生学习的兴趣和热情。
（4）职业学校学生可以在英语单词学习的过程中定下学习的目标。职业学校学生不妨在学习英语单词时定下自己的学习目标，有了目标，就有了学习的动力和方向。当然，学生在制定自己的学习目标时，且不可将目标定得过高，很难实现的目标很容易使学生本人丧失学习信心。当然也不要过低，没有挑战性的懒散的学习很难掌握足够的词汇量。
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