 初中英语单词记忆法_如何有效的背单词
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巧记单词方法三
音义结合法。顾名思义，就是通过联想，在英语单词发音与单词词义间建立联系，从而记住单词的方法，也就是俗称的谐音记忆法。实质上，音义结合法是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法。音义联想记忆法是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法。例如，bowling n.保龄球，typhoon n 台风(发音相似)，liquid /'lIkwId/ n.液体，液态物。音译成李逵的，可理解为李逵的最爱——酒(酒即“液体”)。
英汉结合, 谐趣记忆
谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系,利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。通常的死记硬背记单词效果差不说, 还费时间。
如: glib( 善辩的) , 听发音, 叫做举例吧, 想想: 举例吧, 善辩男, 这样就能很好的记住这个单词。elude( 逃避) , 谐音就是一路地, 记住一路地逃避0就能牢记这个单词了。又如: 记忆engineer, peer, pioneer, profiteer, steer, sneer,volunteer 一组词, 我们可以这样诙谐地理解: 拓荒者( pioneer ) 蔑视( sneer ) 权贵( peer ) 和奸商( pr ofiteer) , 志愿( volunteer) 为工程师( engineer)掌舵( steer) 。再如记忆Nepal( 尼泊尔) 这个词,一个比较浪漫又诙谐的方法是记忆下面这个句子中每个词的首字母: Never Ever Part As Lovers( 恋人永不分离) 。英语中妙趣横生的理解有很多, 只要善于发掘, 总会有新的发现。
巧记英语单词,想忘掉也难
通过直观教学教单词
从《英语课程标准》的任务第一点“激发和培养学生学习英语的兴趣”就可看出兴趣是多么重要，爱因斯坦也说过“兴趣和爱好是最好的教师”。直观教学恰恰激起了学生学习的兴趣。直观教学是采用如图片、实物、玩具、幻灯片等一系列辅助教具及手势、动作、表情开展的手段。对于一些表示具体事物的名词、表示具体动作的动词、表示情感的动词及形容词一般可采用直观教学。如学习pear 这个单词时，教师可一手举起梨，口中问到：“What’s this？It’s apear.”再延伸举起两个梨问：“What are these？They are pears.”自问自答，再展开教师问学生答，学生问学生答，这样反复操练，学生不但掌握pear 这个单词的词性，单复数，而且在运用时也琅琅上口，那课堂气氛就更好，从而激励了学生积极参与学习，培养了他们的想象力和创造力。
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