 英语背单词软件2015_英语单词记忆方法大全
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举一反三：也就是一些词根、词缀的记忆方法，在以往单词的基础上拓展，特别适合已经有3000左右的单词，希望能迅速扩充到5000-6000的学生。
3、情景联想记忆：就是把单词放到句子中记忆或者是意思相关联的单词或词组归类记忆，这样的好处是记忆不枯燥，而且能够与应用相关联。
4、练习记忆：也就是用反复练习来巩固单词的记忆效果，避免单纯的机械记忆。
5、分项记忆：因为听、说、读、写各项对词汇的要求不尽相同，所以在记忆单词的时候应该更有针对性。例如，阅读的单词以识读为主，很多单词只要求记住意思不要求会拼写。而听力单词则不仅仅要求会拼写而且朗读正确。
联想记忆法
在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等；吃饭时联想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等；睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果长期坚持下去，效果就会很好。
4．联想法 坦率地讲，只要有利于单词的记忆，大家可以想尽一切办法来记忆，有时，甚至可以忽略它们有无科学道理。下面我们就向大家再介绍几种有效的词汇记忆方法，供参考。同学们也可以在学习单词当中，自己有意识地总结,探索出对自己来说行之有效的单词记忆方法。但是，一旦你找到了好的方法，请一定不要忘记了和大家一起分享。
编歌颂唱齐欢笑
唱歌是一种化难为易的教学方法。英语歌曲对提高学生各方面的能力能起到积极的作用。要唱好一首歌．必须有良好的模仿能力，有正确的语音语调．要掌握连续等方面的技能。它不仅陶冶情操，还在愉悦中增长知识。低年级的学生年龄小，上课注意力不集中，一堂课对他们来说是一种考验。如果唱一首歌曲，他们便会一下子轻松起来。注意力也随之集中。对于一些较难掌握的单词，通过歌曲的形式可以让它变得简单。当学表示星期几的单词时。笔者就从网上下载有关星期名称的儿歌让学生颂唱：“一个星期有七天，小朋友们记心间。Monday，Monday星期一，猴子猴子花钱坐飞机；Tuesday，Tuesday星期二，猴子猴子屁股摔两半；Wednesday，Wednesday星期三，猴子猴子爬上花果山；Thursday，Thursday星期四，猴子猴子去考试；Friday，Friday星期五，猴子猴子遇上大老虎；Saturday，Saturday星期六，猴子猴子上树摘石榴。Sunday，Sunday星期天，猴子猴子休息上公园。”学生很容易就记住了这些单词。每当学生想不起来时，唱歌又能帮助他们联想回忆。此外，唱歌还能拉近师生间的距离。特别是师生一起唱歌，学生们会觉得教师很亲切而更愿意学习。
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