 要学好英语背单词有用吗_单词循环记忆
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根据读音，谐音成中文——“一大波table”(请肆无忌惮的开启联想模式)——有很多桌子——有很多摆满好吃的布置华丽的餐桌——毫无疑问，这是有宴会的迹象啊!——明确无疑的迹象——不容置疑的。
三年级背单词的方法
三年级背单词的方法有哪些？多做题，搞懂每一题，不要有生词。不确定为什么答案是B就查字典。推荐朗文及牛津辞典。最好用英英，次之中英双解，最不推荐用中英辞典，这样永远学不好。查单词时，一定要从从头看到尾，把各种解释、用法、例句都快快看过一次。查字典找句你觉得不错的例句多看，自己最好也造一句写下来。
上述 8 组字，每组都有个中心意思。在学习词汇时，若能将意思有关联的字词或习语摆在一起，通过联想来记忆，不但轻松而且还很有效。必须注意的是，虽然几个字有共同的意思，但是每个字在句子中的用法，难免会有些差别，不可不察。
现在举个和“laugh”（笑）有关的动词，来说明这点。
① The President smiled（微笑） as he went past the crowd.
② His joke made us laugh（发笑）.
③ The spectators jeered（嘲笑） when their team was defeated.
④ The audience roared with rage（暴笑如雷）.
⑤ If you tease（揶揄） her again, she will get angry.
⑥ The pupils giggled（格格地笑） on seeing the teacher fall down.
一、“以句子为单位”记忆单词
单词是语言的最小要素。记忆单词不能割裂它与句子、段落、语境之间的联系，必须把它放到特定语境中充当旬中成分，表达一定的意思，这样才能达到深刻记忆的目的。把单词放入句子与段落中记忆，既可以在一定的语境中了解单词的意义和用法。做到活记活用单词，又能利用上下文的联系避免遗忘。在平时教学中我一直坚持用这种方法．在讲解单词时我都用较简单的句子来教。学生理解起来较容易，效果也很好。
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