 初中英语背单词方法_右脑单词记忆法
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这是初步记忆，反复回想自己脑海里联想的情景，如果怕忘不妨记在纸上，不断回想，过过思路，在脑海里形成对这个单词独一无二的联想情景，保证看到这个单词就想到那些情境。
这一步结束之后，要简化联想步骤，因为真正会一个单词是第一时间就想到它的意思用法。为了达成这个目的就要经常使用这个词汇，最简单的方法就是找个人考自己单词。如果没有人考你单词的话，那就自己考自己，录读音重放或者把很多刚背的单词写在纸上，自己默写意思。然后定期循环背单词，永远记住这个单词。
第四种方法：联想记忆法
我们在指导学生记忆单词时，都会遇到既累又不能长时间巩固的难题，这时只要帮助学生将单词按一定意义联系组合起来记忆就会收到事半功倍的效果。
二、联想教学法
联想是指由看到或听到的语言材料引起对另一语言材料的回忆，并从中进行比较，找出它们之间相同、相似或相反之处；或对有关内容予以大体地或细致地链式归纳或总结，从而建立起相互间的某种联系。联想可步步深入，先从单词的语音、词形联想，继而联想到词与词之间的结构搭配，最后过渡到语义联想、文化联想等。联想能帮助人们记忆，做到举一反三，把新旧知识联系起来，达到温故知新。联想教学法主要有以下两种形式。
据说建筑是很难学的一门专业，可是我们都见过小朋友们用积木块轻而易举搭出复杂结构的漂亮迷你建筑物（你们小时候也干过）。把这个道理引申到英语学习，能说明什么呢？孤立的单词就像一块块砖头和散状的沙粒，而具有较完整内容的词组就像积木块，掌握了这些词组，就更容易扩展为句子、短文，为使用语言、行文造句打下厚实的基础。
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