 初三英语背单词技巧_抗遗忘英语单词速记初级版
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2.背单词时放声读出来。默读其实并不是很好的办法，因为英语本来就是用来交流的，如果自己一味的小声读，等到真正表达的时候也会支支吾吾，含糊不清。而且大声读出来自己的信心也会增加，还可以在脑海里想象单词的写法和用法等。
3.随身携带个小本。在记单词时我们总会遇到一些总是记不住和不好记的单词，这时我们将它们记录在一个小本上。平常有空的时候从口袋中拿出来翻一翻，多看几遍，这样的效果也是很好的。因为人在无意识的时候记忆力比较好，一直记东西反而不如在不经意间看到记忆效果好。
另一种是语际联想法，也就是英语和中文之间转换联想的方法。如psychologist被译为腮靠肋肌死特，fire play 译为费厄泼赖，melancholy被译为眸冷骨累。这种方法对于非英语专业的人是比较适用的。
八、情景联想记忆。
就是把单词放到句子中记忆或者是意思相关联的单词或词组归类记忆，也就是大家所说的头脑风暴。这样的好处是记忆不枯燥，而且能够与词用相关联。
的人尤其多。起码在让世上的孩子了解阅读的乐趣这方面，罗琳和她的哈里·波特系列传奇做得非常不错。接受调查的孩子中有85%拼对了少年魔法师的学校名称——“霍格维茨”。牛津出版社负责编纂儿童词典的高级编辑维尼塔·古普塔说：“我们很吃惊，有那么多孩子能正确拼写一些甚至相当难的单词，只要这些词与左右他们想象的流行文化有关。”举例来说，将近15%的孩子能拼写 metatarsal（跖骨）一词，而在大卫·贝克汉姆于世界杯前夕发生伤病问题之前，几乎没人听说过这个单词。
且不说这种现象是否应该引起社会担忧，单就这一事实而言，它反映了英国孩子注重实用性的特点。因为他们关心的、讨论的是流行文化，与此相关的东西自然有交际价值，而那些著名作家、甚至是文学巨匠，在他们心目中的重要性却不及一本书中虚构的一所学校。至于造成这种现象是何人之过，我们在这里不做评判。但是，有一点是可以肯定的，这不能责怪孩子们，因为他们是被引导的对象。他们只是根据自己的需要做出选择，或者更确切地说是被别人引导着做出了选择。他们选择的是对自己有用的东西。
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