 小学英语背单词书_如何教孩子记单词
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比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess
理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。
联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配
因此，当你第一眼看到一个目标时，请用look去看，去锁定你的注意力；当你跟踪观察那个目标时，请用watch去看，去全方位掌握它的信息；当你看完了那个目标，告诉别人你见过它时，请用see或 I have seen，告诉别人那个东西已经存放在了你的记忆里。
怎么样，以上三个“看”你透彻掌握了吗？这就是“认字”的魅力。
请原谅，为了使博文短小精悍，我在此删掉了许多造字细节的讲解，这使你肯定还有诸多疑问，但我相信你应该明白我说的“认字”是什么意思了，并应该能体会到“认字”对学英语有多么重要了。请大家想一想，如果学英语不认字，甘当死记硬背的“睁眼瞎”，那学英语的困难会有多大？就有可能一辈子也不知道、搞不懂、用不好最简单的英语单词watch, see, look！
二、反复巩固大纲规定的单词
第一遍：对照大纲巩固单词，查漏补缺。对照大纲浏览哪些单词还不是很熟悉，查工具书参考书记下单词例句，灵活分配时间和精力。特别提醒一下：根据经验，绝大多数参加到考研行列里的考生都是在校的应届毕业生，已经参加过4、6级考试，也就已经背过4、6级大纲词汇了。所以，第一步，在背考研大纲词汇时，只要把除去4、6级词汇以外的那部分词汇记下来就足矣。
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