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学习英语单词是什么_趣提分单词速记

时间:2020-01-27    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


学习英语单词是什么_趣提分单词速记


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其实,大可不必专门提出一个命题叫背单词,小编觉得识记单词本身是顺带着的一个过程,记得上学那会,同学们都在背着单词的时候,小编都是在看例句,看应用场景,想象应用空间,模拟可能用到的对话。
2
记单词的方法一
音标一定要读熟,因为音标是单词读音的基础,把每一个发音掌握好了,才能准备接下来的单词记忆。可以借助网络上的视频和音频,将48个国际音标读熟。
 
熟悉好了每一个音标的读音以后,还要掌握这些音标在单词中的发音规则。例如,元音字母a、e、i、o、u在重读音节中的发音规则,失音规则,不完全爆破等等。

2、记忆单词,举一反三 
  单词记忆是学生学习英语最感头痛的事。学生反映,记单词最难就是难在易学易忘,我结合他们的实际情况,探索出适合他们英语基础的新的教学方法—“举一反三”的教学方法进行教学。这种方法具体要求:英语教师不断地总结英语的词法构成,当学生掌握了一定数量的词汇后,教学生掌握其中的规律性,让学生记住一个单词,然后记住由此而派生的一系列相关单词。在记忆单词时,同汉语词语进行区别并在相互区别中增强记忆。因为每一种语言有它自身的特点和规律,而学生所处的语言环境是母语—汉语所以要求学生明白:在汉语中、形容词、动词有反义词,而英语中,不仅形容词、动词有反义词,介词、代词也有反义词。举例:介词“under”(在下方)反义词是“over”(在上方),“above”(在……上方)反义词是“below”(在……下方);代词“this”(这)反义词“that”(那)等等。 

1.重点学习和记亿核心调
  第一类为基本词(1497个),指我们已经掌握的词, ,我们只需查缺补漏,找出还不完全清楚的单词学习即可。
  第二类为新义词(72个),指那些我们以前学习过的熟词, 这类词的一些意思我们已经掌握,但在考研词汇大纲中, 它们又有了一些新的意义,如air,“使通风”;fan,“激起”;immediate,“直接的,最接近的”second,“赞成,附和”等等。对于这些新的意义, 我们一定要高度重视,因为这些是命题人最偏爱的考点。
  第三类词是认知词(1125个),这指我们以前没有学过,或者我们比较陌生的词,它们的特点是意义比较偏,使用频率不是很高,有些单词的拼写还比较复杂,但是它们的用法比较固定,本身没有带短语,也不和其他词构成习惯搭配。对于这类词,能够识记即可,也就是说当文章中出现这类单词时,我们能够知道其意思。第四类词是核心词,也就是我们认升级吧为是复习备考中最重要的词。这类词本身意思多,附带的短语多,搭配活跃,在各种场合出现的频率高,并且有许多同义词和近义词。对于这类词,大家要全面掌握,做到认得出,听得懂,写得对,用得准。

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