 怎样快速记英语单词的_比较记忆法
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四、之后，在听第二遍单词，这一遍不看单词表，要尽力将听到的单词写出来，根据发音规则拼写，写完后再对照单词表检查，找出拼错的单词。
五、将拼错的单词和第一次写时犹豫的单词多次拼写，对它们多加注意，此时已经缩小的单词的范围，找出了对于自己来说不易记住的单词，事半功倍。
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记单词的方法一
首先，面对单词，你要先划分一部分，可以是一页，也可以是两页。把这一部分来个整体认知，整体上阅读几遍。思考一个画面，能够联想，串联单词的画面。再在头脑里分类，简单的分类，使得思路清晰，不大块的遗忘，就可以了。
对绝大多数中国同学来说，学英语就是背单词，单词是很多同学心中永远的痛。词汇是写作的基石，要想取得写作高分，必须突破词汇。但很多同学却陷入了背单词的误区。有些同学喜欢拼写，每个单词都要写上几十遍，可往往写到第十遍的时候就已经丢了一个字母，结果变成不断强化自己的错误记忆。还有的同学喜欢边拼边读，我曾见过一位同学把某一单词刻苦拼读了四五十次。当她写了五十多次后，我问她这个词什么意思。这位同学茫然地看了我一眼，重复了两遍读音，说忘了。由此可见，机械惯性重复并不能达到真正的记忆。
大专的英语教学,必需强化学生素质的开发和能力的培养。教师在培养学生的英语听、说、读、写、译五个方面能力的同时,要花大力气抓学生记忆英语单词能力的培养。这是因为大学专科毕业生英语水平的高低,在很大程度上决定于他们熟记英语单词的多少。
大专学习阶段结束,要求学生至少要记住的英语单词约为七八千个。要通过什么方法才能使学生真正掌握这七八千个单词呢?
在多年的大专英语教学中,我认真地进行了教法和学法的指导研究,变灌输式为启发式,把被动变为主动,使学生真正掌握了一套科学记忆英语单词的好方法,并收到了良好的教学效果,大大地提高了毕业生的英语水平,使专科英语毕业生能更好地胜任中小学的英语教学工作。
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