 儿童如何快速记住单词_最强单词记忆法
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辅音字母的读音一般是固定的，如字母c在多数情况下读[k]只有在e,i(y)前面读[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[baisik].
双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。学习多音节时首先要弄清单词重读音节，做到按音节背字母单词。
如：famous['feimrs]-fa-mous著名的。
3 结合构词法记忆单词
具体说法：
人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从"记"到"忆"是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多
人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。
1.扩大阅读量,增加单词的复现率。学生最初遇到的单词,近乎无意义的音节,记忆起来十分困难。需要反复接触它才能记住。如果单词的基本意思不变,但在不同的场合出现,包括在不同的练习和文章中出现,学生学习的效果会更佳。这就需要去阅读。随着学生英语水平的提高,仅满足一词一意是不够的,英语词汇本身具有一词多义,一词多性的特征。单词存在于特定的语境中,有不同的语义。只有大量阅读,才能满足这样的复现率。例如,make一词就有几十个意义,只有通过阅读才能掌握它在不同语境中的真正含义。
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