 如何快速记英语单词的词性和意思_形象记忆法记初中单词
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方法三：联想比较记忆法。比如近义词联想，反义词联想，派生词联想等等。举一反三，效果加倍。同时也可以在背单词时借助图片和音频，一边看图片一边跟着发音大声朗诵，立体化记忆。
方法四：检查记忆法。当记忆了约有50-100个左右的单词时(因人而定)，就要回过头来检查一番，最好用一张白纸先将单词的英文写下来，然后检查中文释义的掌握程度;再反过来用中文意思检查自己的拼写。对于不熟练、不会的的单词要反复记忆。
具体复习时间表
一、复习点的确定(根据艾宾浩斯记忆曲线制定)：
1. 第一个记忆周期：5 分钟即每隔五分钟检查前5 分钟的
2. 第二个记忆周期：30 分钟即每隔30 分钟检查前30 分钟的
3. 第三个记忆周期：12 小时即每隔12 小时检查前12 小时的
4. 第四个记忆周期：1 天 ……
5. 第五个记忆周期：2 天 ……
6. 第六个记忆周期：4 天 ……
7. 第七个记忆周期：7 天 ……
8. 第八个记忆周期：15 天 ……
2．把词汇进行分组，进行循环记忆
使用分组循环记忆法，需要有充分的自信心，顽强的毅力以及吃苦的精神，以为记忆词汇是一项艰苦的脑力劳动，需要保持注意力的高度集中。
在英语学习中最常遇到的问题是词汇不足。尤其是小学生，他们年龄小，注意力难以长时间集中， 学习的自觉性、刻苦性较为欠缺，加之在汉语环境中学习英语，母语与英语差异较大，致使有相当多的小学生记忆单词困难，而记忆词汇又恰恰是英语学习的基础。记忆，就是“记”和“忆”组成的完整过程，包括识记、保持、再认或重现三个基本环节。下面是我在平时教学实践中针对小学生记忆单词进行的一些尝试：
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