 四年级如何快速记单词_快速记忆英语单词法
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下载一个好用的app。背过单词书，效率极低。不推荐。个人建议不要用百词斩，以图记单词适合接受能力较差的中老年人，对于年轻人来说，纯单词的软件，比如扇贝(亲测好用)、拓词(没用过)比较实用。毕竟你考四六级、雅思托福没有图片给你。
接下来说说坚持的方法和小窍门。背的时候不一定死死记住了才跳下一个。看一眼想不起释义就跳过吧，反正背不出它会重复出现，多出现几遍印象就有了。别为难自己。
3．及时复现．深化记忆。
根据记忆理论，记忆分为三个环节——识记，保持，遗忘。很多学生词汇量偏少的主要原因是忽略了记忆的第三个环节——遗忘。遗忘也是学生扩大词汇量的最大障碍。因此。要克服遗忘最主要的方法就是及时复习．深化记忆。首先可以有规律地问时复习。根据德国心理学家艾宾浩斯著名的遗忘曲线可以看出．遗忘的速度是先快后慢，因此可以根据曲线把复习间隔定为一天、两天、七天和三十一天。其次复习形式要多样化并且要有趣味性。比如让学生猜字谜，进行词语接力游戏。看图说词。还可以把学过的单词结合学生生活编成英语情景对话．让学生通过活动和游戏在课堂上表演应用，并不断地学、用、玩．使学过的单词得到巩固、深化．也使课堂教学过程的交际化变得容易。教师也可以通过抽查和学生互查自查来强化学生拼读和运用。检查不光要强调单词的读音与拼写。还要让学生在运用中感受和掌握词汇的用法。
（1）表示否定意义的前缀常用的有dis-，il-，im-，in-，ir-，mis-，non-，un-等， 在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词。例如：agree（同意）→disagree（不同意）；（2）表示其他意义的前缀常用的有a-（多构成表语形容词），anti-（反对；抵抗），auto-（自动），co-（共同），en-（使），inter-（互相），re-（再；又），sub-（下面的；次；小），tele-（强调距离）等。例如：co-worker（同事，帮手）。2.后缀。（1）构成名词的后缀常用的有-ese（某地人），-ess（雌性），-ian（精通……的人），-ist（专业人员），-ment（性质；状态），-ness（性质；状态），-tion（动作；过程）等。例如：differ（不同于）→difference（区别）。（2）构成动词的后缀常用的有-（e）n（多用于形容词之后）。例如：wide→widen（加宽）。
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