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初中生如何快速背单词_背单词软件哪个最好

时间:2020-01-11    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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6 interview[ 'intəvju: ] n. 面试 ;面谈
 
分析:inter — 在……里;view — 风景
 
记忆方法:在这个公司里面面试的时候可以看见很漂亮的风景。


每天该怎么记 英语 单词
巧用“记忆元”法:
 
每天该怎么记英语单词?“记忆元”概念是我们学校英语课题组自己提出的一个概念(自创概念)。全称是英语单词记忆元,它是英语单词记忆的最基础单位。

七、语境记忆法
  记忆英语单词与环境有关。记忆和理解英语单词的时候,我们要利用“环境因素”的“暗示”,随后又在不断地学习和应用过程中逐步摆脱这些“环境因素”的“暗示”,达到抽象的记忆和理解。而且即使已经记住的生词,也只是在特定的环境里才知道其意义,环境一变,似乎又成了生词。比方说,从某一课里学到了一个生词,而且确实记住了,如果把它放到另一新课程,可能会觉得陌生。因此,要想熟练地掌握英语单词,还必须要在各种语境下记忆。不管主观上是否意识到这一点,这是我们每个人记忆英语单词时实际上走的一条曲折的路,千万不能因短期内记不住而灰心丧气。例如:“get away”作“离开、滚开”解,“get through”作“到达、打通”解,“get up”作“起床、登上”解等。脑子里有了这么多对于get这个单词意义的理解时,别人猛一问get 这个英语单词何意时,还不一定马上回答出来。但是这个单词与其它单词组合在一起,在不同语境里出现时,却都能随机应变地正确解释它。只有到了这种境界,才能说明对英语单词意义的理解比较广泛了,英语水平提高了。

4.在游戏中教学词汇
  游戏集智力、活动和竞争力于一身。教学游戏既是课堂模拟实际活动的有效方式.又是实现趣味性教学的有效手段。课堂上做游戏可帮助学生在轻松有趣的活动中掌握一些较难掌握的词汇。
  5.创设情景教学词汇
  教师需要给学生创设一个切实可行的、恰如其.分的语言环境,把学生置于交际或半交际的语言情景之中, 为学生的语言交际提供场所。

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