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如何巧记单词方法小学elephant_用什么方法记单词

时间:2019-12-30    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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第一类叫做小词(这些词本身就是一个英语单词),包括两个字母和三个字母以及部分三字母以上再生能力较强的单词。
 
第二类是常见字母组合。
 
第三类是英语单词的前缀、后缀和词根。
 
需要强记的小词记忆元大约500多个,其中三个字母的小词记忆元有300多个。

只要读上几遍,看看中文意思,读读例句就可以了。记不住不要紧,你有很多时间复习,你不必要也不可能一下子全记住。这样背一个单词大概需要15秒,难一点的要1分钟左右,继续花时间在同一个单词上的话,你肯定已经分神了。第二天马上复习,用一张废的电话卡遮住中文意思,看英文想中文。再提醒一次:记不住不要紧。这种遮中文的方法应该一直坚持下去,直到你不认得的单词越来越少。背完一遍以后,你可以一边做题一边复习,对你不熟的单词建立起你自己的词汇书,直到这本词汇书上一个单词也没有。另外,并不是每个单词都要花相同的力气。常用常考的记牢就行了。特别是动词:因为一个句子动词读不懂,你肯定就读不懂了。背完之后,你可以看看还有什么不认识。背单词的时间安排,大家可以参见王鹏的《17天搞定GRE单词》。至于六级词汇,背法与此同,但考虑到大家已经有背四级单词的经验了,应该要背快一点了,15天弄完。最后,谨记的一点就是:be confident and be youself。始终相信,你是最好的,你一定可以做到。我以前觉得考T和G的人深不可测,能背下那么多单词,现在我才发现,原来,我也能背啊。


小学英语教学中,单词教学是一个很重要的环节。但记忆单词枯燥乏味,小学生不愿多花精力。为此,教师在教学过程中,要努力调整教育观念,革新教育方法,充分调动学生主动学习 积极性,让学生觉得原来学单词与自己的快乐是连在一起的。我想结合自己四年的英语课堂教学实践,来谈谈我在单词教学中的一些观点和方法:

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