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巧记单词顺口溜小学pink_单词记法

时间:2019-12-29    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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[分类比较]
 
无论是初中,高中还是考研,英语大纲对词汇的要求,都包括同义词,相似词,反义词的分辨和考察。虽然,一般考试不会单独设题考察,但无形之中,良好的运用还是会为你的试卷加分。所以背诵这类单词的时候,要重点整理出来,分类比较着记忆。

形近对比, 如;

再如形似词,学到adapt一词时,可以比较一下adopt和adept,三个词的元音字母拼写不同,意义也不同。学习acquire时,同时学一下inquire, require, query.按此方法我们不仅可以把形似的单词如conscience和conscious, pos2sess和p rocess, successful和successive 放在一起比较辨识

改变一个元音的词,fall,full;改变一个辅音的词,day,lay,may,gay,pay,ray,say,way; 

4、猜谜法
  把一些单词变成谜语,叫学生猜出谜底,然后再教单词,这样能引起学生学习新单词的欲望。提高学习兴趣。如在教单词“broom”一词时,我给学生的谜面是:“不怕身上脏,墙角把身藏,出来走一走,地面光又光。”学生立刻猜出是“扫帚”,然后再教单词broom,这样让学生在教学过程中得到适当调节,也很好的掌握了新单词。
  5、讲故事法
  6、旧词引出新词法
  英语单词数量多,但很多单词之间是相互联系的,并有其可循的规律,教师可利用学过的单词引出新单词,这样既扩大了词汇量,又简单易记。

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