 五年级怎么快速背单词神器_容易记忆的单词
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巧记单词方法二
大多数时间我们背单词不是自愿的，不是老师要求就是考试快到了，为了自己的分数尽量不难堪，所以选择疯狂，胡乱的去背单词。但是这种方法是不对的，这样你只有瞬时记忆，到了考试关键时刻由于紧张你通常会忘了，所以，不要怀有临时抱佛脚的心理，而是平时多背，多复习。
当然，背单词是有一定的技巧，首先你要会读，因为学英语不是为了考试，而是我们日常的生活交流。大多数单词可以根据发音来背，当然也有一些不发音的，这些单词得注意，你可以把它写下随时带在身边，无聊拿出来翻翻。时间一长，这个单词就在你的大脑里根生蒂固，挥之不去了。
英语单词（包括欧洲绝大部分拼音文字）都主要采用着两种造字方法，一是拟音，二是运动描述，其他的造字方法都是这两大方法的组合、改写、缩写之类。所谓拟音，就是“听觉”的方法造字，把26个字母看成是一组声音符号，用它们来模拟世上万物的声音，造出的字叫拟音字,如cry, clock, bomb, wolf, laugh, cup, glass, bottle等,都是拟音字,从这些字里你可以明显听出它们的声音。拟音字的好处是造出的字易懂易识易记，但缺点是难以给复杂抽象的不发出声音的概念造字。所谓运动描述，就是用“视觉”的方法造字，它弥补拟音造字的不足，专门给复杂抽象不发出声音的概念造字，它把26个字母看成是一组运动符号，用来表达人眼睛所看到的一个物体在三维空间中的存在状态，如大小、长短、方圆、位置等，特别侧重表达这个物体所从事的各种运动，因而造出来的字叫运动描述造字,如think, grow, ago, bring, check, half, farm, axe等,就是运动描述字,从这些字里你听不出它的声音含义，但可以从字母组合中分析出字母所表达的“动作含义”意思，比如think（想）描述的是“钻研进去”的动作，grow(生长)描述的是“一点一点长高”的动作，half(一半)描述的是将一个整体切分开的动作，farm(农场)描述的是“走得很远”的动作(暗指土地辽阔),等等。拟音字用耳朵就可以直接听出它是个拟音字，而运动描述字就得知道每个字母代表什么运动才能看懂它描述的动作。这就要看拉丁字母的解意表（本博客上有）。
2．通过语义场策略学习词汇
语义场理论是德国学者J．Tries最先提出来的，是指语言中的某些词可以在一个概念支配下组成一个语义场。例如，在stationery(文具)这个概念下，file，stapler，ballpoint，eraser，folder，clip—board等单词构成一个语义场。语义场策略就是语言学习者把词汇按照某个主题进行分类记忆。Crow和Quigley(1985)比较了词汇表和语义场两种词汇学习策略对词汇记忆的影响后指出，学生用语义场策略记忆的词汇比用词汇表策略高出一倍。Channell则从心理语言学的角度肯定了语义场理论在词汇学习中的作用。他针对运用词?[时所产生的失误，分析第二语言词汇习得以及它们在心理词典中的编排后指出，在运用词汇时产生语义失误这一现象说明了词汇在心理词典中是按照词的意思编排的。为了减少这类失误，语言学习者需要进行精确的、按照意思编排的词汇联想，才能使其在运用词汇时挑选出恰当的目的词。因此，Channell倡导在词汇教学中使用语义场和成分分析的方法。
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