 怎么快速背单词英语单词快速记忆法_中英文速记
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4. 重组单词中的字母，看看能拼出多少其他的单词。比如Sister里面有字母s、i、s、t、e、r，可以拼出sit, is, rest……这其实是一个复习回顾的过程。学习新单词的同时，把以前学过的也巩固一下。
巧记单词方法二
单词分为两种：较长的单词和较短的单词。而其中短单词是长单词的基础。绝大多数长单词是在段单词的基础上按照一定规律组合而来的。因此在记忆长单词前，应记忆一定数量的段单词。如果需要记忆的单词水平较高，例如托福雅思等，还应当记忆一些常见段单词的变体，也就是我们常说的词根。在这个过程中，联想法可以充分运用。例如“chaos”这个单词可以记忆为“吵死”。
例：英文译成中文：humor（幽默），coffee（咖啡），tank（坦克），sofa（沙发）
中文译成英文：fee（费），kowtow（叩头，磕头），litchi（荔枝），typhoon（台风）
中英文读音偶合：scan（细看）， tow（拖），loot（掳掠），bandage（绷带）
根据读音、词形、词义的关系而生成的词有多种类型，这里不一一枚举。要求教师在授课过程中引导学生观察、对比，培养兴趣，从读音、词形、词义入手，归纳，总结分块记忆词汇。
同学们刚上高中时踌躇满志，痛下决心，非把高中英语学好不可。不过也许过不了多久就在“背单词”这一关中被拦路虎挡住了去路，最终放弃了学英语。是的，同是单词，高中英语和初中英语有着很大的差别。首先是词汇量。同是一个单元的单词，同是一周的时间，初中只有十几个生词，而高中一下子增加到四十几个，无形中增大了同学的心理压力。其次是初高中老师教法不同。初中老师上课时反复领着念与背，考得勤，就是下课不复习也能记得差不多。而到了高中，有的老师根本不讲生词，最多只是讲到了课文碰上这些新词时再讲其用法，而且不再每天听写单词了。初中学习的科目少，有的是时间去背单词，而一上高中，好像各科内容都变得又多、又复杂难懂，有些同学连学数理化的时间都不够用，就更抽不出时间来背英语单词了。
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