 12种按音节快速记忆单词的规律_高中单词如何快速记忆
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写作记忆法：这种记忆的方法适合那些喜欢写作，安静的学生。具体做法是，将每天学到的新单词用自己的话编到一起，写一篇纯英文的作文，交于老师批改。然后改完背会。这种方法虽然有点累，但是咱收获也不少，既能提高写作(有语文也有英语)水平，也能提升老师对自己的重视，还可以欣赏到自己的原创。那心里自然是美的不得了。最重要的是单词背会了，无形中也学到和用到了许多新的单词。
具有特定医学词义的普通英语为学生曾经接触过的普通英语，只是在医学英语中被赋予了特殊的含义，而这一特殊含义往往就是其普通含义的引申或喻指。因此，笔者认为，教师在讲解这类词汇的时候可以应用到词语的语义象似性。即让学生体会该类词汇普通含义与医学含义之间的联系。在这一教学过程中，教师应采取启发式教学的方式给予学生适当的引导与提示。例如对upset 一词的讲解：在这一单词的讲解过程中，教师可先让学生说出该单词的普通含义，其含义为：心烦意乱的、使心烦、扰乱等。然后，教师可告诉学生， 在医学英语中，upset 的含义是使（肠胃）不适。再然后，教师会让学生体会该单词的普通含义和医学含义的相似之处，即心烦和肠胃不适均是一种不舒服的感觉，一个是指心理上的，一个是指身体上的。由此，教师可以帮助学生发现该词语的医学含义并未离开其本意，可以帮助学生更好的掌握该单词。
a) The woman immediately behind the car.
b) She is my immediate neighbour.
c) the immediate cause
若没有读懂，那么就请看immediaie(ly)根义
中间没有间隔（地） ---代记---
1）（时间）立刻；
2）（空间）紧挨，通接，紧跟，
3）（关系）直接
这样，根义在阅读理解中就起到了以一当十的功效。上面三个片段的意思就迎刃而解了。
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