英语单词速记书本顺口溜教程视频教学软件_如何教孩子背单词

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如运用已学的use，帮助学生进行词缀分析推测出useful，useless，user等。当然，不是所有的单词都是由词根加词缀构成的，还有其它的构词法，如合成法，即将两个或两个以上的词结合而成新词。学生在学新词之前，先学会了两个词，在这样的基础上再来把两个词组合在一起。运用学生已学过的词合成的新词易于记忆和理解。如学生在学过wait与room的基础上就会很自然地推测出waiting—room的含义来了。利用这种方法可以扩大学生的词汇量。

一年一度的高考结束后, 与往年一样, 相当多的学生反映在高考中进行阅读时, 感觉词汇量远远不够, 有很多词汇不能理解, 直接影响了他们高考的阅读速度及准确程度。这些现象说明了目前高中学生在词汇学习中普遍存在着没有好的学习方法和遗忘率高的现象。本文中作者根据在多年的高中英语教学中得出的一些经验, 浅析高中生在词汇学习中存在的这些问题, 帮助学生在英语词汇学习中克服这些问题, 以便学好英语。