手机版 | 登陆 | 注册 | 留言 | 设首页 | 加收藏
当前位置: 网站首页 > 综合英语 > 文章 当前位置: 综合英语 > 文章

抗遗忘英语单词速记的书英语中级版高级版视频_字母记忆法

时间:2019-12-06    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


抗遗忘英语单词速记的书英语中级版高级版视频_字母记忆法


下载地址:

点击下载



内容预览

单词速记网课beam.mp4
单词速记网课bear.mp4
单词速记网课chide.mp4
单词速记网课chill.mp4
单词速记网课discard.mp4
单词速记网课disdain.mp4
单词速记网课feast.mp4
单词速记网课feather.mp4
单词速记网课hasten.mp4
单词速记网课hell.mp4
单词速记网课pauper.mp4
单词速记网课urbane.mp4


结合课文中的句子,分析该单词在句中的意思和作用,自己尝试用所学单词造句。
 
如果遇到比较复杂的单词,可以查询英汉词典,来更深入地了解该单词,从而方便记忆。
 
实在难易理解的等到了学校再向老师,同学请教。

掌握一些构词法知识,可以大大地增加自身词汇量。1.派生法。英语构词法主要有以下三种情况。如常用的前缀in一,im一,un一,dis一等表示否定含义;后缀一el,一or,一isl等表示人;后缀一Y,一ly,.ful等表示形容词词性等。2.复合法。如:black(黑色的)+board(木板)=blackboard(黑板),class(班)+room(房间):classroom(教室)等。3转化法。如:water(n.水)=water(v.浇水),ira(v.举起):l (n.电梯)等。


习惯的养成除了自觉外,还需要一定的外部监督。因此,在培养学生养成良好词汇学习习惯的同时,教师应承担监督职责,发挥监督作用。检测是监督的一种有效方式,有利于教师了解学生单词掌握的情况,也能让学生对自己的学习情况进行了解,从而采取有针对性的措施,帮助学生加强记忆,进一步提高学习效果。当然,检测方式应多种多样,力求调动学生的学习兴趣。如每教完一个单元的词汇后,将这一单元的词汇进行整理,或以短语互译形式,或以词语填空形式,或以给音标写单词形式,打印成练习卷,每周五发给学生,让学生周末对本单元词汇进行复习,周一测试。

上一篇:抗遗忘挂钩3500英语单词速记笔记掌中宝_怎么能快速记忆单词

下一篇:考研英语单词速记法口诀教程pdf宝典app_怎样记忆英语单词快

声明 | 联系我们 | 关于我们
备案ICP编号  |   QQ:2151239526  |  地址:北京市东城区  |  电话:16605168200  |