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时间:2019-12-06    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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2.联想记忆:1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想,如:eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词,联想实际的声音,如:gong 锣 coo 咕咕声。


分组记忆:如:in-,ig-,il-,im-,ir-都表示“无”、“非”、“未”,可以把这类开头的单词列在一起记忆,如:incomplete,incorret,ignorance,ignoble,illegel等。

后缀记忆
后缀分四种,名词后缀,动词后缀,副词后缀,形容词后缀。
名词后缀:-al(动作),-ment(动作),-ion(行为),-ance(性质),-ness(性质),-ant(人),-ent(人,物), -ism(主义),-ist(人),-ship(身份,资格)。

教师在词汇教学中要指导学生根据词的特点分别采用翻译、同义词转换、反义词比照等手段对词的概念进行必要的解释。解释时用英语,可根据需要或简或繁。根据学生实际,要尽量用学过的词来解释生词。如torch ( an object that carries a flame) ,calendar(a book showing the dates of a particular year) ,stare( look straight) ,glare ( look angrily) ,peep ( lookquickly and secretly) ,passive( not active) ,rude( notpolite) 。通过使用英英释义,让学生学会用英语思维理解,记忆效果会更佳。

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