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循环往复法。把所要背的单词分组,比如每组100个,共50组。第一天,背第一组的100个;第二天不要急着前行,先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍,然后再看第二组的单词;几天以后再复习第一天的单词,以此类推。这样做虽然可能影响背单词的进度,但能有效地巩固所学的内容,以“滚雪球”的方式加深记忆。
学习构词法,提高记忆单词的效率 “词是由形位构成的。”语言最小的有意义的部分是形位,也称词素或语素,即“Morpheme”。而形位又有一定的构成方法,即构词法。利用构词法,进行词单位教学,提高英语词汇教学效率。
比如:cow,how,now等词中的字母组合ow都发/au/这个音;cake,these,five,note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。对于一些长串字母组成的单词,可采用按读音分节的方法进行记忆。如:computer 可分为com/k蘧m/、pu/pju:/、ter/t藜:/ 三部分,important 可分为im/im/、por/p /、tant/t覸nt/ 三个部分。英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。例如: /tu:/- two,
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