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通过阅读巩固。每天坚持阅读一篇英语短文、笑话、新闻都可以。在阅读的同时，会碰到很多认识的或者不认识的单词，这个时候可以将以前背过的单词进行回忆，加深印象。不认识的单词可以用猜意思或者查字典的方法，然后把汉语意思注释在旁边。这样既可以巩固旧单词，还能扩大词汇量。
们的双语或双解词典中找出中文译文。Laufer和Hader的研究结果在很在程度上证明了这种现象的合理性。
个人认为双解词典是最好的选择。学生应先对词进行猜测，然后再考虑使用辞典，查字典是要求学生用英汉双解词典，少用或不用电子词典。这时候由于英汉双解词典可以为同学门提供全面信息。如：读音，多种词义的解释，还有多种用法和例句。通过查双解词典，可以帮助同学们获得某个单词的准确、全面的理解，而不是仅仅把注意力放在单词对应的中文译文上。
总之，在英语教学中教师要注重词汇教学，要勤于思考，善于思考，勇于创新，通过各种方式方法，帮助学生巧妙地把各个简单复杂的单词记住，并有效掌握并运用好单词．打好英语的基础，从而不断提高学生的英语水平。
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