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此外，值得注意的另一个问题是，单词记忆效率的提高不仅取决于科学而有效记忆单词的方法，还取决于一天中记忆单词的最佳时间。大量实验结果表明：上午8～10点钟和晚上8～10点钟是记忆单词的最佳时间，因为在这个时间里，大脑中担负记忆任务的脑细胞已基本上得到较好的休息，所以记忆效果最佳。
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词汇教学是一个非常重要的教学环节， 也是一个较为复杂系统过程，我们必须从教材、课程标准出发，通过科学合理的方法调动教师、学生两方面的积极性，这样才能提高教学双方对词汇的关注程度。教师应加强对学生词汇学习过程的指导和监控，并在教学中传授词汇学习策略，培养学生在实际学习过程中灵活运用不同策略的能力， 最终达到增强学生词汇驾驭能力，提高整体英语水平的目的。
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