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英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!
回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因，一是这些重要内容不在学校的英语教材当中，大家在课堂上学不到(这是目前学校英语教材急需弥补的缺陷)；二是少数书店里销售的有关这方面内容的书过分复杂化，动辙几百上千页，内容苦涩庞大，影响了这些常识的普及，使得本来是常识的东西不常识。其实英语里偏旁部首的学名叫“字根”，常用的也就二百多个，它们就像26个字母一样普通而重要，就像汉语里的偏旁部首那样普通而重要，它们是学英语第一课里就应该学习的重要内容，学英语者应及早地掌握这些重要的常识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及早地进入科学、高效的识字状态。
“游戏”法就是充分利用孩子的天性———“玩”，让学生在“玩中学，学中玩”。游戏不仅是一种集知识性与趣味性为一体的娱乐方式， 而且还是学生喜爱的一种学习方式。在词汇教学中，经常采用的游戏方式有： 单词接龙、猜谜语等。如让学生玩Add-on 这个游戏， 学生A：“I like T-shirts.” 学生B：“I like T-shirts and skirts.” 学生C：“I like Tshirts,skirts and boots.”依此下去，比比谁能说出更多的词汇，这既可以复习巩固词汇，还可以培养学生的表达能力、复述能力，同时也尊重了学生的个体差异。再如，在学习了身体部位名称后，可做Polly says 游戏。起初，通过学生已学过的句型来练习，Put on your hat. Close your eyes. Take offyour coat.等。然后再从Nod your head.（点点头。）Shake your head.（摇摇头。）Blink your eyes.（眨眨眼。）Clap your hands.（拍拍手。）Wave your hand.（摆摆手。）Stamp your foot.（跺跺脚。）等中补充一些新单词。
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